本文作者:金生

英语的教学设计怎么写(英语的教学设计怎么写模板)

金生 11-14 50
英语的教学设计怎么写(英语的教学设计怎么写模板)摘要: 本文目录一览:1、小学英语教学设计课件怎么写(5篇)2、英语教学设计案例三篇...

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小学英语教学设计课件怎么写(5篇)

小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看,要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点: 是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课,不要让小学生在课堂上被动地学习。

小学英语教学设计课件 指导思想 根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事,为进一步学习打下基础。

小学英语教学设计课件 学生情景分析 经过三年时间的英语学习,大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础,对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣,上课认真听讲,进取举手发言,学习的进取性高,语言模仿的本事强,并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 整理的《小学英语教学设计范文五篇》相关资料,希望帮助到您。 小学英语教学设计范文 教学目标: 能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。

小学英语课件 本节课的教学内容与要求 本节课是PEP Book3第五单元第一课时。

英语教学设计案例三篇

【篇一】小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

教学过程中所需的图片(let’s start)、录音(let’s learn, Let’s chant)、课件、动画素材。 本课时的五张单词图片和卡片。 教学过程: Warm up ( 热身) 活动一:唱一唱 教学参考时间:2-3分钟 教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。 教师适时出示各种动物的词卡,学生边说边做相应的动作。

教学设计 本课为新授课,根据学生情况,为落实以上教学目标,突出重点,突破难点,我设计了如下教学过程: 课前热身(Warm-up) 首先打开录音机听“Let’s do”,让学生边听边做,接着唱英语歌“Ten Little Indian Boys”、“ABC song”,使学生情绪高涨,快速进入“角色”,沉浸在浓厚的英语氛围。

英语教学设计案例借鉴三篇

1、英语教学设计案例借鉴一 教学内容: B Lets Learn Let’s do Find ,tick and match 教材分析: Let’s learn部分通过朋友们谈论自己年龄的场景,呈现了要学习的six to ten数字单词。Let’s do部分是练习数字6—10的指令活动。Find ,tick and match部分是巩固学生对本单元所学数字单词的掌握而设计的练习题。

2、【篇一】小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

英语的教学设计怎么写(英语的教学设计怎么写模板)

3、教学过程: Warm up ( 热身) 活动一:唱一唱 教学参考时间:2-3分钟 教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。 教师适时出示各种动物的词卡,学生边说边做相应的动作。 教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音,方法同上。

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