本文作者:金生

稼说送张琥 稼说送张琥怎么读

金生 今天 20
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“博观而约取,厚积而薄发”出处及具体含义!

含义:广泛阅读,多了解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料,到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。出自宋代苏轼的《杂说送张琥》。这两句都是指要经过长时间有准备的积累才能有所作为。博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。

出处:《稼说送张琥》白话译文:广泛地观览而精当地取用,丰富地积累而稀少地表现出去。作者:北宋 家苏轼 原文节选:吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。

意思:广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。出自:宋苏轼《稼说送张琥》原文选段:吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。

“博观而约取,厚积而薄发”出自苏轼的《东坡志林·东坡题跋》。这句话的意思是:只有经过广泛的阅读和学习,才能有所收获并吸取知识精华;只有经过长期的积累沉淀,才能逐渐显现才能,有所作为。具体含义如下:博观而约取 “博观”指的是广泛阅读、涉猎广泛的知识领域,对各种知识有全面的了解和认识。

“博观而约取,厚积而薄发”出自苏轼《稼说送张琥》一文。意思:在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。苏东坡十个字,说尽了古今多少做人、做事的道理。

“博观而约取,厚积而薄发”出自苏轼的《东坡志林·道释》。这句话表达了人们在学习和积累知识过程中的重要理念。具体含义如下:博观而约取:这句话意味着在广泛阅读、学习各种知识的同时,要进行筛选和提炼,取其精华,去其糟粕。

博观而约取,厚积而薄发的意思是什么?

1、博观而约取厚积而薄发意思是:只有广见博识,才能择其精要者而取之;只有积累丰厚,才能得心应手为我用。积之于厚,发之于薄。这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层,任岁月冲刷,而永葆青春。

2、博观而约取,厚积而薄发的意思是:在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出。出处:《稼说送张琥》是北宋文学家苏轼创作的一篇杂说。原文节选:吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。

3、含义:广泛阅读,多了解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料,到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。出自宋代苏轼的《杂说送张琥》。这两句都是指要经过长时间有准备的积累才能有所作为。博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。

4、“博观而约取,厚积而薄发”出自苏轼的《东坡志林·东坡题跋》。这句话的意思是:只有经过广泛的阅读和学习,才能有所收获并吸取知识精华;只有经过长期的积累沉淀,才能逐渐显现才能,有所作为。具体含义如下:博观而约取 “博观”指的是广泛阅读、涉猎广泛的知识领域,对各种知识有全面的了解和认识。

5、白话译文:广泛地观览而精当地取用,丰富地积累而稀少地表现出去。作者:北宋 家苏轼 原文节选:吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。

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苏轼《稼说送张琥》原文及翻译赏析

1、稼说送张琥原文: 曷(盍)尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,则可以更休,而地力得全;其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多实,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百亩之田。

2、出处:宋·苏轼《稼说送张琥》原文:博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。子归过京师而问焉,有曰辙、子由者,吾弟也,其亦以是语之。白话译文:广泛地阅览而简要地吸取,丰富地积累而精当地表达。我能告诉你的,就只有这些了。

3、稼说送张琥是文章稼说送张琥是苏轼写给好友的,也可以看做是一篇赠序。 赠序是我国古代的一种散文文体,一般是在送朋友远行时所作,内容多是一些安慰,勉励的话。全文以种庄稼开篇,以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比,为下文的治学之道做了很好的铺垫。

4、译文:我从小就有用功学习的志向,不料能早早地与您同科考中,不过您的成功,也不能说不早啊!我现在虽然想到自以为还很不够,但众人却已经胡乱地称颂我了。唉,您要摆脱这种状况而致力于学习啊!在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来,我能告诫您的也就到此为止了。

5、【意思】在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。【出处】《稼说送张琥》【节选】吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。

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